中小学教师迎来A岗，准备实行弹性上下班，山东等地将率先响应职场网

中小学老师在中国的职业技能大军中占有举足轻重的地位，是实现素质教育、促进教学工作更好又快发展的一支主力军。将中小学的师资岗位划分为基础、中级、高级、由原来的中学、小学等组成的新的中小学教师职称体系。

1986年，国家启动了以中小学教师岗位聘任为主体的中小学教师职称制度，它极大地激发了广大中小学教师的热情，提升了他们的综合素养，推动了国家基础教育的发展。伴随着中小学人员体制的深化，素质教育的全面推行，师资队伍的结构也得到了进一步的改善，目前的中小学教师职称制度还面临着层次的不合理、评估标准不科学、评估机制不健全等问题，因此，国家教育部将对各种新的规定作出决策。

实施各种政策的目的就是要推进中小学教师职称制度的改革，健全适合中小学教师特色的专业技术职务任职评估体系，这是贯彻党中央和国务院人才工作决定对深化职称制度改革的一项重大举措，是落实义务教育法的重要任务，所以中小学教师即将迎来 A岗。

中小学老师招聘 A类岗位，即将实施灵活上班制度，山东等地将会最先跟进

许多同学在选专业、填志愿的过程中，父母都会让自己的子女选一些教育类的专业或者大学，花花教师的工作相对来说更加的稳定，薪水也更加的准时，虽然国家的经济出现了赤字，但是这些孩子们还是要上学的，他们的新知识也离不开教师们的指导，因此，教师的薪水从来都没有停止过，并且他们的薪水也已经开始了上坡路。

近年来，全国各地都对老师的工作状况和工作压力给予了高度重视，按照有关的教育部门出台的新的帮助老师减轻工作负担的政策， A岗工作体制是中小学老师实行的一种灵活的工作方式，它是一种灵活的工作方式，它可以依据自己的教学经历和管理水平，向每个人民教师进行合理的配置，使其能够切实贯彻“轮流上岗”的原则，从而达到减轻负担的目的，从而使人民教师能够有足够的精力去照料子女，照料自己的家人。

另外， A岗制度的实施，可以帮助人民老师实行灵活的工作方式，让他们的工作压力得到切实的缓解，从而能够逐渐地增加他们的工作岗位工资和休假补助，并且这种政策的实施，不会让他们的工资下降，反而还会继续上升。

山东、河南、河北等地都已经在全国范围内推行了 A岗的工作体制，考虑到目前存在的问题与问题，有些城市已率先实施，并且采取了“顾客延时服务”的 AB岗制度，使其既能提升自身的教育与教学能力，又能增加自身的学时补助。

人民教师将会依据其教学的水平和其管理能力采取交替上岗的方式，从而减少其工作负担，并且，还可以按照自己的事情或者是保护自己的原则，来进行轮岗，即在实施了课后延时服务之后，人民教师可以依据自身的实际情况和生活琐事进行调岗，因此，对于人民教师来说，实施 A岗制度，既可以减少自己的工作负担，又可以提升自己的工作效率，从而促进自己的职称评定。