老教师老了就是老了，昔日的辉煌被浪滔尽，滚滚东去不复返，还是做个智者吧！

老教师有一定的经验，也有责任感，处于一种好意，但是现在很多年轻人不喜欢听别人的，谦虚一点的人还好，有的素养不好的会厌烦，甚至说你指手画脚的，好为人师！所以尽量少说或者不说为好！

如今的年轻教师没人听你的，他们是怎么省力怎么来。研究大纲？研究课标？做高考题？问一问，有几个主动去做的！

现在有了网络，不要太方便哦，网上下载现成的东西，再不济，下载个视频就是智慧课堂。

现在信息时代，领导布置任务，年轻在网上一下载就完成，东拼西凑。他们还研究？一些题他们都不会做。就照着答案讲，从来不自己做一遍。

老教师和青年教师没有可比性，一个是体力不够，脑力足够，一个是体力足够，脑力不够。

有人说老老师确实能力不够，现在的教材与考试架构，老人一点用都没有。现在高考试题结构；必须要有新的教学思维还有现在的试题难度，很多老老师无法适应。

其实老教师也有比年轻教师能力强的，不是看年龄关键看个人能力！在没有手机的条件下，不做蔽，做题考试，年轻教师大多做不过老教师。

各有千秋。年经教师年龄是优势，不过要想成为一个合格教师起码得两年以上。而想要成为优秀教师，骨干教师，名师，杰出教师，教育专家需要很长的路要走。那时不知不觉你会发现自己不再年轻。

所以人都是从年轻时走过来的，不要把老教师一棍打死。他们的经验可以借鉴，少走弯路。一代人有一代人的使命，老人退出历史舞台，年轻人接续奋斗，新老交替，再正常不过了。

有位朋友过几个月要退休，这学期开学后领导安排指导两位刚入职的年轻老师，尽量少说不足，多肯定优点，省得让人不待见。可是不去听课又不行，领导看着呢。说是照顾，怎么感觉还不如自己上课来得自在。

快要退也好年轻好，在一起工作是缘分。相互理解互相支持，取长补短，其乐而不为。偏要去说些无用话，显得自己高人一等，没必要。

现在的年轻人真的很现实，他们关心的不是提高业务能力而是怎样能把日子过得更好，所以他们更关注的是如何能尽快升职，而现在的学校环境靠业务能力升职是不可能的！

现在的大多太浮躁，难得静心。但是也不能全怪老师，整个社会都在飞奔。

守旧和创新，叛逆和常规，无时无刻不在争斗着，叛逆和创新是时代进步的动力和源泉，而守旧和常规则是秩序稳定的保障。

快退休的老师还是做一个智者吧！智者就要学会闭嘴。