这位老师的离职，在学校里掀起了轩然大波，连校长都被她的回答给惊呆了，一个“0”，已经足够了。

很多青年大学生怀着自己的理想，参加了教师资格、编制等各种考试，希望能投身于教书育人，为下一代的造就出一份力。但进入教育界后，不少青年老师却纷纷离开。

他们辞职的理由五花八门，有的出于迫不得已，有的出于自己的爱好而改变了自己的事业发展方向。青年老师离开学校的原因多种多样，看起来有些任性。

比如，他们可能会为了更高的收入而辞去工作，只为了获得更好的收入。也有可能是觉得在学校里工作的压力太大，会对自己的身体和精神产生不良的影响，从而选择一份相对简单的工作。

许多青年老师也存在着情商不高，人际关系处理能力不强等问题。他们在他们的辞职报告中直接表达了他们的要求，这让校长很为难。

一名女性老师写了一封毫无意义的辞职书，引起了人们的注意，这封信引起了人们的注意。情绪智力是一种非常重要的品质，特别是青年老师，要经常练习，提高。教学既是一项知识的传递，也是一项与人打交道的工作。

一个拥有高情感商的老师，可以更好地与学生、父母以及学校的管理者进行有效的沟通，从而形成一种和谐的人际关系，从而提升工作的成效，营造一个良好的教育环境。首先，对青年老师来说，处理好自己的学生是一项必然的工作。

高 EQ老师善于聆听学生的需要与情感，了解他们的情感与疑惑，适时地提供支援与协助。如果老师认真聆听并有足够的耐心去了解他们，那么他们就会与他们产生互信，从而使他们的教育工作更加顺利。其次，和父母进行交流也很重要。

在学生的教学中，父母是一个非常关键的角色，一个高智商的老师可以更好的和父母进行良好的交流，知道父母的期待和关心，并对他们的学业和成绩给予及时的反馈。

在与父母交流的过程中，老师要有足够的耐心与谦虚，站在父母的角度去思考，并能主动地去处理问题，为孩子的健康发展做出自己的一份力。在教学过程中，与校长之间的良好交流也是非常重要的。

高情绪智力的老师能很好地协调好和领导者之间的关系，能在教学研究中活跃地参加各种教学、科研、教学等，并能对工作中出现的问题进行及时的反馈。作为一名老师，要以一种正面的心态去对待上级的教导与需求，并在此基础上，主动地迎接新的挑战与自我完善，从而使自身的教育与职业素质得到提升。

但是，也有一些时候，青年老师会因为他们的情商比较低，而敢于说出别人不敢说的事实，而且往往比别人更能满足自己的需要。

举个例子，一名年轻的教师离职时，她会用简短的文字陈述自己的离职原因。校长看到这份报告时，不由得倒吸一口凉气，这份报告没有丝毫的水分，只是把每个月的薪水和开支都计算了一遍，最后竟然是个0。

虽然她离职的时候没有那么多的客套，也没有那么多的客套，但是她的真诚还是具有一种让人无法拒绝的魅力。不少资深老师都觉得，年纪小的老师，用「情商」较差的离职方法，有时候反而是帮助。

另一名女教师则在通告中写道：“不愿说为什么”，准备离职，在如今00后的年代，离职并非请求，更像是一种单方面的通告，不管你答不答应，都没有商量的余地。

也许看上去，年轻的老师们因为一时的激情而决定辞去工作，但是要注意，这样做很有可能会让他们事后懊悔不已。

很多充满热情地投身于教育界的青年教师，往往因为他们还太过稚嫩，往往会匆忙地作出离职的决定。但是，脱离教育界绝非一时冲动，必须谨慎思考其所带来的影响。而当你作出一个决策时，你就有机会错过某些有价值的好处，而这种好处也许就会变成无可挽回的后悔。

首先，在教育界，青年老师有一个比较安定的工作氛围，有一个很好的发展机会。在校期间，学生可获得专业训练及升迁的机会，并可继续提高自己的专业素养及教育技巧。而当他们从教育界毕业后，他们又要面对一个新的工作岗位和工作上的困难。

其次，在一般情况下，教育产业也能享受到某些特别的优惠。例如，老师的退休金比较高，薪水也比较稳定。若选择脱离教育界，则将丧失其收入来源的稳定，并面临前途的不确定。

另外，教育事业也给青年老师们带来了许多社会交往的机遇。教师在课堂上与学生，父母，同事之间，形成了一张很好的人际关系网。如果离开了教育界，他就必须要重建自己的圈子，去适应这个新的社会。

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