“我连正式工作都不愿意做了。”一个年轻的女老师在一次相亲后，主动辞职。

教学工作的魅力是有目共睹的，也是备受瞩目的。不管是在热闹的大城市，还是安静的小城市，想要当一名正式的公立小学老师，难度越来越大。

虽然当老师并不能使人快速致富或获得社会地位，但在其它职业中，教育界有不可取代的优点。作为一名老师，在结婚对方眼里，除得到最起码的生活安全之外，还可以作为一种“加分项”。但是，男女老师的学习成绩有一定的差别。

在男老师中，经常会出现类似小林的情况。在一次约会之后，小林觉得自己无能为力，于是向公司递交了辞职申请。小林是一名大专毕业生，五年前就毕业了，他觉得自己的教育水平不高，原本打算留在省城工作，但最后他还是留在了老家，找到了一名中学老师。

不知道是不是因为他的个性，虽然一个月的工资只有3000多，比不上城里的5000-6000，但是工作的压力要少一些，周边的东西价格也比较便宜，所以他还是很满足的。

年纪大了，家里就开始催林先生谈恋爱了。没想到，在多次相亲之后，林先生在事业上有了新的打算。

因为本身就是老师，所以引见的人一般也都不错，大都出自机关单位。不过，有些女人也有这样的习惯：当他们知道他是正式老师时，大部分人都表现得很兴奋，但当他们问及薪水时，他们的对话就会突然停止。经过一番思考，林先生终于下定了决心，没有丝毫的犹豫：“我已经有了工作，但我还是不愿意继续做这份工作。”

在这种情况下，女性教师可以做出“向上”的决定，而男性教师则必须做出“向下”的决定。这样的情况并不少见，林先生就是其中一位男性教师。和他一起毕业的两个学生，已经走了两年。

“男教师荒”现象在一般中小学，特别是低收入高中较为常见。这不仅是因为男性学生中，更多的是男性，即便是男性，也会由于种种原因而无法继续从事教育工作。

从外表来看，男性教师对薪酬期待更高，很难获得满足感。但究其深层原因，则是由于男女教师在职业上的地位不同。

如果一名女性教师的工资和小林一样，都是3000块钱，那么她还是有可能找一个月收入上万或者更高的伴侣的。不管薪水高低，只要是做老师的，都比较吃香。

但是，如果是男老师，那就是另一回事了。这是由于女老师在约会时可以“向上”搜寻，而男老师则常常“向下”搜寻。

男老师的薪水本来就不高，想要找个工作上更有成就的人就比较困难了。小林说，即便是为了找到月薪2000元的目标而进行“向下”搜索，另一方可能也不会同意他的薪水。

对这种“规律”与现象，我们并没有过多地去评判是非。我们只要知道这是一个客观的现实，靠一个人的能力是无法扭转的，我们只有学习去适应它。

尤其是在乡镇学校，男性老师薪水比较低，为了将来的家庭问题，离开学校另谋出路也就不足为奇了。这就造成了当前“男教师荒”的局面。

农村男性老师面对的是一个两难的选择，是走是留。也许很多大学毕业的学生，都会像小林那样，一开始就去乡镇中学教书，就是图个方便，好混个编制。但是，在工作岗位上，他们往往会“进退两难”。

在一个小城市，想要留住优秀的人才已经很困难了，更何况是男老师。从大学生的观点来看，男人的收入水平在买房和相亲等方面的确是很困难的。

对于农村地区的男老师来说，可以从两个方面进行改革。一种方式是，从周围的大城市中寻找合适的师资，虽然竞争比较大，但是经过权衡，还是可以采用“低就”的办法。

比如小林，他以前是中学的老师，他完全可以去城里当一名小学的老师，毕竟他的教育是没有任何问题的。哪怕是“低就”的城市大学，薪水也要比现在高得多。

二是继续深造，继续攻读研究生，再到乡镇中学任教。尽管进入乡镇中学的要求逐步上升，但是没有必要为了集中精力去读研究生而辞去工作。

具有部分时间制毕业证书的学历已达标；如果你能拿到中学任教的文凭，你将有一个参加中学老师考试的机会。就算是在农村，中学老师的工资，也比中学的要高得多。

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