#大学生就业#随着每年高校毕业生的人数不断增加，原本已经“压力山大”的就业环境，似乎正在变得更加严峻。
很难想象，在十几年前，大家还在将“毕业就失业”看作是一个玩笑。那时候，凭借着大学的一纸文凭，不说能够找到多好的工作，但至少也能保证自己不被饿死。
但仅仅过去了几年的时间，社会环境就已经发生了一百八十度大转弯。现在的大学文凭，说好听点是就业者的标配；如果说难听点，就只是用来区别大学毕业生和高中毕业生之间的一张纸片。
事实上，面对日益严峻的就业问题，高校也在一直探寻合适的解决方法。翻开一张大学的课程表，在众多的必修课程中，我们很容易便能找到“创新创业课”的身影。
从教授创新创业的相关知识，再到组织学生参加全国各地的大学生创新创业大赛。无论怎么看，这门课程都显得十分有用，但事实果真如此吗？
在探讨这门课程的内容之前，我们首先需要捋清一个事实。创新创业属于就业方式的一种，但这并不意味着创新创业完全等同于就业。
在创新创业课上，我们可以听取老师或嘉宾带来的创业经验，学习他们对于投资项目的创新思路。同时，我们还能和同学共同组成学习小组，亲自参与并策划一个商业项目。但唯独，课程中几乎没有提及任何普通就业者所关心的问题。
等到大学生们告别校园走进社会后，他们才会恍然意识到，学校将创新创业课与就业课程混为一谈，是一件多么可怕的事情。在市场日益饱和的今天，其实并没有几个人可以拥有创业的条件和胆识。创新创业课能够带给你的，可能只有几张获奖的奖状，
或是简历上三言两语的经历。
在笔者看来，面对当前的就业难题，高校显然可以拥有更好的解决办法。
除了继续开设创新创业课程以外，学校可以增设新的就业指导课程，并着力于解决毕业生在就业过程中遇到的基础问题。例如：本专业适合什么岗位，什么是五险一金、应该如何签署就业合同等。条件比较好的高校，还可以组织学生参加由学校牵头的行业选修课程。这样一来，学生就能够提前对岗位的工作内容进行了解。
总而言之，就业问题不应该被当作面子工程。和参加创业比赛获得名次相比，如何让更多的大学生了解职场规则，做好职业规划，才是解决就业难题的根本所在。
