学校不再是愉快玩耍和学习的地方，成年人难以想象，自己曾经美好又活泼愉快的校园生活，如今变成严格管理，孩子们走不进操场，不能在走道里停留，甚至在教室里也只能坐在自己的位子上，被逼无奈之下只能躲进厕所里社交，即所谓的“厕所社交”。近期在网上引来网友广泛关注，呼吁还孩子一个美好的童年迫在眉睫。
迫使小学生进行“厕所社交”的原因主要来自两方面：一方面是学校对安全的顾虑，另一方面则是家长对学生的焦虑。安全是一个老生常谈的话题，但也是一个永恒的重要底线。校园安全，它直接关系到青少年学生能否健康地成长，关系到学校教育教学工作能否正常开展。
如今，孩子在课间疯闹，玩耍出现了伤痛和磕碰，家长回来找学校来负责，学校压力大，老师责任大，家长也不希望孩子在学校有任何闪失，校在校园安全事故中往往因“教育、管理不到位，安全隐患未排除和未能及时救助”被判承担赔偿责任，甚至赔偿学生补课费、家长误工费等。为了减少安全隐患，学校对课间活动的管理日趋僵化，演变成严苛的课间管理出台，一刀切的懒政的出现，学生课间除了上厕所，不能去操场活动也不能在走道活动社交，只能在自己的桌位上。
孩子的童年应该是活泼的，孩子也需要社交，交朋友，需要学习和适应社会规则，现在作为一个孩子也真累，从小学开始就各种压力给到孩子，他们已经完全的失去了童年，辛辛苦苦考个大学，也才是万里长征第一步，刚刚开始。就是这个情况，孩子每天回来都不开心，被困在座位上，无疑就像坐牢一样，本应该活动乱跳的儿童铐上枷锁。这个问题急需整治，课间十分钟不能自由活动。小学生近视越来越严重了。甚至影响儿童身心健康。
学生迫于无奈，唯一能出去的机会是上厕所，于是出现在厕所里聊天，甚至在厕所里交换零食，吃零食这样畸形的校园生活。
回想我们90后的课间十分钟，跳皮筋，打沙包，捉迷藏，弹玻璃球，小卖店买辣片买冰棍，甚至这么短的时间有些男生还跑去操场打球，都说教育需要德智体美劳全面发展。
学校在教学管理上，应该由舒到紧科学安排进度，通过丰富活动的开展，帮助学生调适不安焦躁的心理，从而让孩子找到适合的学习节奏。只有帮助学生心理复位，找到内心的安全感，学生才能以积极饱满的状态迎接在学校的生活。
