赶快恢复留级制度，允许学校开除学生，挽救一下现在的义务教育吧

目前在义务教育中，存在一个普遍的问题，即不允许学生留级和学校开除学生。然而，这两项政策却给义务教育带来了混乱和问题。

目前的情况是，由于学校无法采取严厉的惩戒措施，学生在校内行为放任不管。即便犯下严重错误，老师也无法采取有效的措施，因为学校没有权利开除学生。这导致一些学生变得肆无忌惮，校园欺凌和暴力事件屡屡发生。

虽然义务教育的初衷是让所有适龄儿童都能接受基本的九年义务教育，但实际情况是许多学生无法完成基本的学业，不仅不愿完成学业，还扰乱其他学生，给老师上课带来困扰，同时也导致校园欺凌和暴力问题不断。这显著影响了九年义务教育的质量。

要改变当前局面，恢复留级制度和允许学校开除学生可能是一个解决方案。

首先，这可以拯救一部分后进生，为他们提供第二次机会。目前有许多初中毕业的学生，实际学业水平甚至不如一些小学生，让这些学生毕业对义务教育构成了侮辱。通过恢复留级制度，我们可以给予后进生更多机会，也有利于学生自身发展。

其次，可以规定考试不及格者必须留级，这对不爱学习的学生是一种督促，有助于激发他们的学习动力。对于学习能力较慢的学生，留级也是提供了一次额外的机会。如果一年后仍未达标，也可以考虑其他升级方案。

为了确保义务教育的质量，我们不能让那些学业水平差的学生顺利毕业，这样只会伤害到学生自身，也会影响到初中和高中的教育质量。实际上，只要学生有学习意愿，通过考试并不难达到及格标准。

第二点：为了遏制一些极端扰乱学校秩序的学生，杜绝校园欺凌和暴力事件。

我们应该赋予学校和教师一定的权力，允许他们以适当的方式纠正学生，同时也容许学校开除那些失控的学生，这对大多数学生的成长更有益。

学生之所以变得肆意妄为，很大程度上是因为他们相信老师和学校不敢采取严厉措施，尽管他们是未成年人，即便犯了错，甚至犯了重罪，也无需承担责任。这一认知使得一些学生滥用权力，导致了越来越多的校园暴力和欺凌事件。学校需要有权力开除学生，这将对那些行为不端的学生产生强烈的震慑效果，也会促使他们收敛行为。学籍可以被保留，如果学生能够表现出改变，并意识到自己的错误，就可继续在校学习；否则，这些学生就不适合在学校学习。

恢复留级和开除学生并非为了惩罚学生，而是为了拯救他们。任何惩罚措施的目的都是治疗病患，而非袖手旁观。一些孩子正在逐渐走向毁灭，我们不能继续纵容。如果打架斗殴、杀人放火、辱骂老师都不受惩罚，这会给孩子灌输什么样的价值观呢？

当前，一些孩子在家和学校都备受纵容，但这种纵容在社会中将不再存在。然而，等到他们进入社会后再去教育他们是否为时已晚呢？我们不能简单地把有问题的学生推向社会，这也是学校不负责任的表现。

最终，国家投入巨大资源实行义务教育，我们不能任由一些学生白白浪费这些资源。关键是，我们的教育系统要挽救这些学生，不能袖手旁观，更不能让他们败坏义务教育的声誉，降低义务教育的质量。

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