根据国家教育部门以及各地学校负责人贯彻落实素质文化教育体系，在我国启蒙幼儿园阶段也发生了较大的改革措施，在防止学生开展超前小学阶段课程的同时，确保学生在德智体美劳方面综合素质水平有所提高。

为了能够加强学生在一二年级方面所学习到的知识与独立性思维能力，家长会提前把学生送去幼儿园学习，在3周岁之前的学生也能够选择相关的托儿机构，完成相关教，家长则是把幼儿园看作为当前教育市场上以及双职工家庭来不及接送的快乐源泉。

在传统教学模式当中，幼儿园阶段的学习成绩与否将不会产生实际性的应用价值，由于教学内卷以及中考分流比例的影响，家长对于幼儿园方面的定义问题，渐渐通过适龄儿童阶段的幼小衔接课程看的尤为关键。

更是希望给学生提供一个优质的教学环境，在受教育过程当中，让学生培养独立性生活能力以及学习能力，帮助适龄儿童阶段的学生都有机会进入学校入学。

在我国当今的教育市场上，可分为公立幼儿园与私立幼儿园。公立幼儿园的招生数量相对来说，有些大多数家长都会为学生选择私立幼儿园，但由于教学质量参差不齐以及收费标准过为昂贵的情况之下，父母的经济条件也决定着学生的起点究竟如何。

幼儿园上不了台面的“秘密”，也算一种潜规则，建议家长提前了解

公立幼儿园正是由国家相关教育厅与中央财政中心共同而设立，相对比而言，可以减少家长的经济压力以及教学负担。我国公立幼儿园的入学名额相对来说较少，家长只能被迫选择私立幼儿园。

私立幼儿园可以分为贵族幼儿园，国际幼儿园，便民幼儿园，民办幼儿园经济条件以及收费标准，办学资质模式则是由个人出资或者集团合资而设立，以盈利为目的的教育培训，花费的经济支出相对来说较大，普通经济条件的家庭更是难以支撑。

我国幼儿园阶段以及小学阶段最本质的区别是在于小学则是以学习为主，然而幼儿园阶段则是以培养学生的兴趣性学习目标，以玩耍为主，让学生去逐步适应上学的整个过程。

学生在满足三周岁以上必须要进入幼儿园学习，倘若家长要是想自己多照顾一年，可以把学生晚送去幼儿园，最晚也要在4周岁之前进入幼儿园学习，学生必须要满足六周岁的情况之下，进入小学一年级报到学生若是一直不去幼儿园读书，也会影响到小学阶段学习效率。

除了私立院校收费标准高以外，还包括一部分的潜规则，让家长更是不知所措。

丽丽是来自于幼儿园小班的一名学生，今年已经四周岁了，有一天妈妈接丽丽回家放学时才发现地理整个闷闷不乐，在一开始原本妈妈是以为丽丽饿了就回家赶紧给莉莉做饭，然后再吃完饭以后，丽丽却委屈的眼睛红了。

在家长仔细询问之下，是因为今天在幼儿园里被老师冤枉，班级有个小朋友抢自己的玩具，抢完以后把自己推了一把，反而别的同学先哭了，老师来了以后，把自己反而凶了一顿。

并没有问清楚原因，以为是自己要抢别的小朋友的玩具，因此就责备了丽丽几句。学生的母亲在听完整个事情经过以后就跟园长直接了解情况，打电话到园长那投诉，并且气愤的把整件事情的经过与园长说清楚。

在第2天以后，老师就被幼儿园园长叫到办公室里责备，在最后的日子里，丽丽从来没有回到家说过老是在欺负自己，然而丽丽也在学校里被其他小朋友所孤立，老师则是告诉其他小朋友不跟丽丽玩。

别的家长也是感到很疑惑，连忙去询问丽丽的家长是不是得罪老师了，在幼儿园有一个上不了台面的秘密，那就是什么事情都不能越过往事去直接找园长投诉，否则会计划家长与老师之间的矛盾关系，让学生在学校里受到排挤。