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近日，记者的一次调查揭示了令人震惊的事实：在当前2023届高校毕业生就业“百日冲刺”行动中，依然有一些高校为了提高自身的形象，不惜顶风作假，将就业率数据打造成“花架子”。这样的做法不仅违背了诚信原则，也给学生和整个教育系统带来了严重的负面影响。

面对求职压力和就业率的重要性，一些辅导员竟然在微信群里传授学生虚假填报就业信息的方法，教唆学生在找不到工作时填写“灵活就业”或谎称从事自媒体工作。更令人忧虑的是，有的高校竟然要求学生“就业三方协议”必须盖章，否则无法获得学位证书。这些不负责任的作假行为不仅掩盖了真实的就业情况，也严重影响了诚信教育的信誉。

高校作假问题暴露了在追求高就业率的过程中，部分学校对自身利益的过度考量。长期以来，高校将就业率作为衡量办学水平的重要指标，这涉及到经费拨款、专业设置、招生规模和绩效考核等方面。为了提升自身形象和竞争力，一些高校不惜采取“注水”和“作假”的手段，导致就业率数据失真。然而，这种短视行为不仅损害学生的综合发展，也对整个教育体系的健康发展构成威胁。

为解决高校就业数据失真问题，需要全面采取多方面的应对措施。首先，相关部门应加强对高校就业数据的监管，严肃查处违规行为，对作假学校进行严厉处罚，确保高校提供真实、准确的就业数据。建立完善的监测和核查机制，及时发现和纠正不实数据的问题，维护求职者的合法权益。

其次，高校应秉持诚信原则，树立正确的价值观，重视学生的综合发展和实际就业能力培养。学校应提供更全面的就业指导，引导学生理性选择就业方向，不应将追求高就业率置于学生发展的重要性之上。鼓励学生参与实习和社会实践，增强他们的职业技能和经验，提高就业竞争力。

此外，建立高校就业数据公开透明的机制也是必要的。高校应主动公布就业数据，接受社会监督。透明公开的数据有助于学生和家长了解真实情况，减少信息不对称，也有利于学校自身的诚信建设。

针对高校利益驱动作假的问题，要强化社会共治。政府、学校、企业、社会组织等各方应合作共同推动高校就业信息的真实和透明，建立健全学生信息共享机制，确保就业信息的准确传递。同时，加强对招聘信息的审核，打击虚假招聘信息，为学生提供更加稳定和可信赖的就业机会。

最后，加强诚信教育也是防治此类事件发生的重要途径。高校要在日常教育中加强对学生的诚信教育，倡导学生树立正确的价值观和职业道德，培养诚实守信的品质。同时，社会应形成对诚信的共识，鼓励学生勇于面对就业挑战，不以虚假数据蒙蔽自己和他人的眼睛。

通过多方合力，加强监管、提高诚信意识、增强透明度，我们可以共同解决高校作假问题，确保学生的权益得到保障，促进高等教育的健康发展，为社会的可持续发展贡献力量。

诚信是高等教育的基石，也是我们社会的精神支柱。高校必须深刻反思，不断完善就业数据的采集和公布机制，保障数据的真实性和准确性。只有坚持诚信原则，追求真实，才能让学生和社会都能从中受益，让高等教育更好地服务于社会发展和学生成长。

#盖了章就算就了业假就业糊弄了谁#

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