四门学科老师急缺，考编竞争小，上岸几率大，学生抓住机会！

这四门学科的师资非常紧缺，考试竞争小，坐冷板凳的几率大，学生应该抓住机会

教师是一个备受重视的职业，尤其是在大学入学考试中，很多家长都希望自己的孩子选择师范院校成为教师。然而，有些学生对当老师不感兴趣，觉得自己的性格与教师的工作不相称，因此选择了其他课程。

然而，大学毕业后，一些学生发现，选择当教师似乎有很多好处。尽管教学工作既苦又累，但它却能带来许多回报。

随着越来越多的大学生选择成为教师，教师行业的缺口正在逐渐缩小。许多师范毕业生感叹，自己已经无法顺利获得教师岗位。然而，仍有一些教师岗位人才相对稀缺，对于有志成为教师的学生来说，这是一个值得把握的机会。

目前，教师缺口比较大、考取编制机会最大的有四个学科。虽然中小学教师紧缺，但很多人认为中小学教师比较好找工作，于是大量学生加入了报考编制的行列。但是，由于报考人数过多，竞争非常激烈，导致教师队伍的缺口相对较小，甚至没有缺口。

但是，随着新高考模式的实施，考试政策的不断变化，教师的去留等问题也发生了很大的变化。在这方面，有 4 个科目对教师的需求相对较大，为有志成为教师的学生提供较多机会。

历史：根据新高考模式，历史已成为文科类的必修科目，也是除语数外的第四大主科。虽然有些家长认为历史并不那么重要，但学生还是有必要学习历史。由于历史学科备受重视，历史教师的需求量也随之增加，未来可望成为 "咸鱼"。

物理物理和历史一样，是一门比较重要的副科。近年来，物理学科逐渐崛起，成为理科的重要组成部分，因此学校迫切需要优秀的物理教师。

思政课：在文科中，思政课是最有存在感的科目之一，其地位低于历史，但在大学和研究生学习中不可或缺。因此，思政课教师的需求量相对较大，有望增加学生找到工作的机会。

数学：数学作为三大核心科目之一，其重要性怎么强调都不为过。数学是 12 年学习中的必修课。因此，学校对数学教师的需求量很大，而数学教师也必须具备较高的教学质量。一些学校积极招聘数学教师，但缺口很大。

有志于毕业后成为教师的学生，必须在中学期间刻苦学习。我国教育事业的不断发展，对教师的素质提出了一定的要求。虽然这四个学科的教师严重短缺，但招聘工作并不是随意进行的，仍然需要一定的考试和标准。

想要成为教师的学生必须首先满足严格的学历要求。无论是小学、初中还是高中，起点都是本科学历，而一些优秀中学或重点高中可能会要求研究生文凭。有的学校还对示范性大学毕业生有要求，不招收非师范生等。因此，在中学阶段，学生要打好基础，多学习、多看书，充分理解老师讲授的重点和知识，避免模棱两可和不懂就问。

在高考选择专业时，大多数学生都会把目光投向师范大学和师范学院。大学毕业后，考取相关教师资格证也是为了促进教师行业的良性循环，推动中国教育事业的持续发展。虽然考取教师资格证是件好事，但学生必须努力学习，否则不会被录取。

教学是一项艰苦的工作，但学生需要为此做好准备。对于大学生来说，毕业后的求职和找工作可能缺乏指导，因此有些学生认为还是找一份教师工作比较好。但是，学生们应该知道，教师并不是一件容易的事情。打算报考教师考试的学生应慎重考虑，不要草率决定报考。

教育工作者的工作量随着政治变化而不断调整，任务变得繁重。除了教学，教师还需要批改作业、制作 PPT、与家长沟通等，任务繁多。随着课后延伸服务的开展，教师的任务更加繁重，下班后还要为学生服务，休息时间减少，有的甚至加班到深夜，工作十分辛苦。

因此，选择当教师的学生必须充分了解情况，以免工作后面对所想与所做之间的巨大差距时浪费时间和精力。学生在做决定时需要三思而后行。

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