你可能听说过这样一个故事，一群大学生为了保研，不惜牺牲自己的健康、友情、爱情，只为了争夺那一张研究生录取通知书。

你可能也听说过这样一个故事，一群大学生为了保研，不仅没有内卷，反而相互帮助、共享资源、合作学习，最终实现了全员保研的目标。

你可能觉得这是一个童话，一个不切实际的美好愿望。

但是，这是一个真实的故事，一个发生在我们身边的故事，一个值得我们学习和借鉴的故事。

这个故事的主角是来自陕西科技大学材料科学与工程学院（文物保护科学与技术学院）2020级7A614宿舍的6名女生，她们分别是王肖薇、尚荣荣、杜玉寒、朱欣睿、袁玲丽和王明欣。

她们在大学四年的学习生活中，拒绝了内卷，选择了合作，通过共享资源，提高了学习效率，提升了学习质量，最终达成了全员保研的目标。

她们的保研学校分别是南开大学、电子科技大学、北京科技大学和中国科学院大学，都是国内知名的高校。

她们在学习上不仅取得了优异的成绩，还参与了多项科研项目和创新活动，发表了论文和专利，获得了省级的荣誉。

她们的故事引发了网友的广泛关注和讨论，有人称赞她们是“学霸宿舍”，有人感叹她们的友谊和团结，也有人反思她们的做法是否能够推广和借鉴。

那么，她们是如何做到的呢？她们有什么秘诀吗？

其实，她们的秘诀就是拒绝内卷，共享资源。

她们认为，内卷是一种无效的学习方式，不仅会消耗自己的精力和时间，还会破坏自己的心态和信心，甚至会影响自己的健康和幸福。

她们认为，共享资源是一种有效的学习方式，不仅可以节省自己的成本和资源，还可以增加自己的信息和知识，甚至可以促进自己的成长和进步。

她们的做法是，在学习时不是各自为战，而是分工搜集学科资料，做到资源共享。

她们在学习时不是互相攀比，而是互相鼓励，做到心理支持。她们在学习时不是孤军奋战，而是团结协作，做到力量合成。

她们的结果是，她们在学习上取得了卓越的成就，她们在生活上收获了深厚的友情，她们在未来上实现了美好的梦想。

这个故事并不是孤立的，也不是偶然的。在我们的社会和教育中，有很多类似的事件和现象。

我们可以从中看到，内卷和共享资源是两种截然不同的学习模式，也是两种截然不同的生活态度。

我们可以从中学习，拒绝内卷，共享资源，是一种值得学习和借鉴的教育模式，也是一种展现青年人积极向上和团结友爱的精神风貌。