2024年1月3日，北师大研究团队预测，到2035年，全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩。
预测表明，12年后，小学数量将至少减少一半。人口萎缩严重的地区，小学可能会先收缩，农村小学、民办小学可能率先关停一批。
未来老师这个行业过剩是大概率的事情。其实都不用等到35年，现在很多偏远农村教师和学生的比例很快就要大达到一对一服务了。
虽然教师仍然是很多人心中的热门岗位。
但是今年开始家里有孩子参加高考的，就尽量避免学师范类专业吧，这几年大量招老师是因为退休潮红利（2022-2030年迎来退休潮高峰，空出大量岗位。）
等你家孩子学四年毕业的时候，这波红利就被吃的差不多了。
2023年，宁波和厦门市教育局发布公告称：教师实行参照事业单位聘用制 人员管理，即参聘制。
简单点说那时候即便是可以当老师，大概率也是有教师身份，没有编制！
“学生减少、取消编制、退出机制”.......这些变化只是开始。
在这样的背景下，教师的铁饭碗很有可能被打破。对教师的要求也会越来越高。
如果还抱着“铁饭碗”的工作心态，佛系“躺平”，可能要不如意了。
说到底还是生育率太低了。
从2022年开始，多地幼儿园就开始直面招生难，今年生源可能进一步下滑。
人们突然发现，以前根本就挤不进去、甚至需要划片入园的、高不可攀的一些公办幼儿园 ，不知什么时候开始变得越来越温柔体贴、和蔼可亲，越来越接地气了。
随着三孩政策
的实施，国内各地也陆续出台了一系列鼓励生育的政策，但结果依然不见起色。
再说一个惨淡的事情，去年的520结婚登记数据是这样的：
截止到2022年，我国的专职教师总数已经超过了1880万人。
其中，在义务教育阶段 的专职教师就有1065.46万人。
这一边，教师数量激增；另一边，学生生源减少。
这种情况下，教师将面临什么？
无论是转型还是改革，未来教师队伍必将迎来变化。而个人如何拥抱变化，这或许是未来教师值得深思的问题。
