在面对延迟退休政策的影响时，大学生在选择工作时更倾向于进入编制体系或公务员岗位等“铁饭碗”岗位，以提高个人未来在工作中的工作幸福感，保障个人的工作稳定性，给个人寻求一份良好的养老保障。

经济不景气的情况下，各行各业都出现了人才过剩的问题。而中小学教师作为基层事业编制岗位中的特殊存在，工作稳定，体面社会地位高，近几年来无论是教师编制还是教师资格的考试热度都居高不下，若能进入学校成为一名老师，可为学生日后的发展提供极大保障。

因此，做一名教师成为了大多数学生毕业后的首选目标。2023年下半年，针对教师资格证考试报名情况，已有超过1400多名考生竞争。

进入公立院校做一名教师获得“铁饭碗”岗位已成为大学生的不懈追求，然而，由于经济发达地区和农村落后地区人民教师承担的教学任务不同，编制体系内和私立院校的教师工作任务量也有所不同。

编制内部老师收入情况将受到严查，而私立院校教师晋升难度较大，日常工作任务较多。

终于确定了，教师迎来工龄退休，教师：支持

根据双减政策与素质文化教学体系的落地，编制体系内人民教职工群体的责任越来越大，补课班被全面叫停以后，学生只能通过5+2课后延时服务来提高自己的文化课成绩以及学习效率。

人民教师们每个周末都会轮番进入学校调整教学方案，加强对学生目前课程总量的补助。尤其是那些因补习班被迫下岗的教师们纷纷加入到公立院校编制体系的考试竞争中。

为了能够有效给学生创造更加优质的教学环境，教育部门也在不断提高目前老师的入职门槛要求，专科学历将无法在小学阶段应聘。

那么退休问题发生了质的改变影响着未来我国教育事业以及老师的培育规划。

根据全国第7次人口调查结果的是进入老龄化时代，延缓退休成为时代发展的必然结果，实行延迟退休政策以及三胎推广是提高新生儿出生率最有效的方法。

然而对于老教师群体而言确实为不公平，老教师群体更加适合工龄退休，满足30年以上的年龄直接申请工龄退休，则是按照目前的实际工作年限为标准符合30年以上的员工实行工龄退休。

对于满足20年工龄但距离退休年龄不足5年的人民教师，可向工作单位提交提前申请的退休申请。年纪较大，且身体素质无法满足目前高强度教学的老教师群体迎来了新春天。

延迟退休政策则是按照女性60周岁、男性65周岁的年龄退休这对于大多数身体素质以及年龄较大的老教师群体而言并非是一件好事，若是能够调整为工龄退休，那么也能够给应届毕业生创造更多进入中小学校园招聘的机会，促进我国教育行业的蓬勃发展。

据官方媒体报道，目前在我国宁夏地区、江苏地区、山东等地率先实行教师群体工龄退休的模式对于大多数农村支教一届老教师群体而言是一件好事。