教师薪资和职称或迎来新变化，教师支持

老师是教育界的中坚力量，从古至今都是一个很受欢迎的职位，特别是那些长期在一线工作的老师，他们不但给同学们提供了高质量的教育，而且还对国家的教育事业作出了很大的贡献。

这几年，教育部也逐渐增加了老师的薪酬和各项社会补助，其最大的目标就是要把老师的教学心态摆正，使他们可以留下来，为国家的教育建设做出自己的贡献。

老师是学校的中坚力量，要使一个民族走向强盛，发展教育是重中之重。教学乃大事，每位同学都应不负众望，刻苦用功。因此，在课堂上，老师要重视实践性，而学员则要刻苦钻研，以求取得更好的成就。

为缓解老师的教学负担与压力，使其有更多的精力和精力投身于教育教学工作，教育部将对其进行进一步的调整，并对其进行相应的薪酬改革，受到广大一线老师的拥护。

未来将有更多关于老师薪资及头衔的变动，受广大教师欢迎

[然后，将按照工作时间的长短，直接提升教师头衔]。

在工作岗位上的提升，极大地关系到他们今后的工作收入以及今后的退休金水平，随着职务的提高，他们的薪水也会随之提高。

而且，由于教育部每年颁发的学历审核数量是有限制的，因此，许多有真才实学的老师，都被耽搁了。为缓解教师职称评审工作的压力与负担，使其更加关注学生，为同学们提供高质量的教学，教育部说，未来教师的职称提升，将按照资历，而不是按照工作年限来进行。

工作15年以上的，从初级提升到中级，工作20年以上的，从中级提升到副高级；

实施“评先评”制度，既能保障学校教学工作的稳定，又能缓解教师评上的压力与负担。这项措施的出台，无疑是给那些长期在偏远地区和贫困山区任教的老师们带来了利好，同时也增加了他们的福利，增强了他们在教学工作中的吸引力，从而吸引了更多的人才加入。

（b） 将对师资的薪酬构成进行调整。

按照国家教育部门发布的官方文件，要求学校老师的薪酬不能比地方政府的总体薪酬要低。上述措施的实行，标志着中小学教育工作逐步与国家工作人员相结合，使教学工作从根本上达到了一种永久的稳定性。

同时，老师的薪酬构成也会发生180°的变化，老师的基础薪酬将按原来的5%到15%进行调整，但是各地的经济发展程度会因各地的发展程度而有所差异。

另外，对学校的教育工作作出突出贡献的老同志，还可以根据其专业技术水平，给予相应的奖励。从总体上看，老师们的薪水在不断提高，这也让他们充满了快乐和满足。

在新一轮的教学变革中，每个步骤都以孩子的实际权益为出发点，而忽略了老师的真正情感。未来，政府亦会尽量照顾到老师们的切实权益，以维持学校的安定。