教师作为教育行业中的主力军，也是推进我国教育事业发展的关键力量，教育政策改革的每一步都离不开教师的参与和努力，一旦失去了人民教师，我国教育事业也会处于停滞不前的状态。

教师的薪资收入一直以来都是一个谜，近几年随着教育政策的不断改革和调整，再次增加了教师的工作量和工作压力，也让在职人民教师的工作负担逐步提高，为缓解教师的教学焦虑感，提高教师的教学积极性，教育部门决定逐步调整教师的薪资收入和各项福利待遇，提高他们的整体收入水平。

部分地区还要求教师的薪资收入不得低于当地公务员的整体收入水平，此项政策的执行也能让教师这一岗位逐渐向公务员岗位靠拢，变得更加稳定，一劳永逸。

数据显示：目前九年义务教育阶段的中小学教师数量达到了1,880万，随着课后5+2教学模式和教师轮岗制度的执行，教育部门决定重新调整中小学教师的薪资收入。这1,880万名教师也会获得优先增长薪资的权利。

教师薪资或迎来新变动，在职教师要提前了解

教育部门提高教师薪资收入的主要目的，也是为了提高教师的教学积极性和幸福指数，吸引更多优秀的人才，加入到教师行业中，为我国教育事业发展做贡献，为学生带去优质的教学服务，促进我国教育事业的稳定发展。

教师的薪资构成包括：基本工资+课时工资+绩效工资+工龄工资+成绩突出奖金等总体相加，收入非常可观。但山区支教的人民教师，还有额外的山区补贴，班主任也会有班主任津贴。

中小学教师薪资收入调整的第1步是逐步提高中小学教师的基本工资，在原有的基础上上调5%~15%。

这项政策的执行，也能再次提高教师的整体收入水平，端正教师的教学态度，继续为我国教育事业发展做贡献。

不同任职年级的人民教师获得的基本工资也会有所差异，一般小学教师的基本工资在3000~3500元左右，中学教师为3500~4000元左右。高中教师在4000~4500元左右，高职教师在4500~5000元左右，大学教师在5000~5500元左右。

当然不同地区由于经济发展状况不同，教师的薪资收入水平也会有所差异，教师薪资增长金额也会有所不同。

重新调整中小学教师职称评定方式，日后根据工龄直接晋升。

职称评定等级对教师薪资收入和日后领到的养老金金额影响非常的大，由于教育部门每年下发的职称评定名额有限，也就让许多真正有能力的人民教师迟迟无法获得高级职称，从而影响教师的整体收入水平，也难以端正教师的教学态度。

为了让教师职称评定变得更加简单，教育部门日后会根据工龄直接为教师评定职称，工龄满15年的人民教师可以由初级职称晋升为中级职称工龄满。20年的人民教师由中级职称晋升为副高级职称，工龄满30年的人民教师，由副高级职称晋升为正高级职称。

以上两项政府的执行主要针对于9年义务教育阶段的中小学生，能够确保教师的薪资收入相较之前有所提升，也能再次端正教师的教学态度，让教师这份工作变得更加稳定。