小学和中学的师资都要根据不同的职业和区域的经济发展程度而定，而教师的工资和福利也是一个很难解的难题。

在父母看来，教师是一种比较稳定的工作，尤其是对于我们这些基层的事业单位来说，就显得比较特别了，随着国家对教师的改革，教师的社会地位也得到了提升。

由人力资源部和教育部发布了一系列的措施，让师范生和非师范生都能获得到中国的中小学人民教师职位，促进缩小农村和经济发达地区的教育差异和师资队伍不平衡的发展状况。

随着时间的推移，我国的各项政策也不再是固定不变，因为客观的因素和多种原因，教师的工作热情和职业吸引力得到了进一步的提升，但是，随着经济的发展和社会的变化，教师的薪酬计算也出现了一定的问题。

在财务部门和教育部门采取的政策修正措施中，要对人民老师的薪酬进行调整，达到多退少补的政策，这一政策的主要目的是为了推动各地的教学实力均衡。

为什么各地教师待遇不一样？

--根据不同区域的经济发展状况，按不同的区域进行计算，得出不同的工资水平

各地教师的薪酬计算都有一个不一致的问题，由于各地、院校、学历等的计算标准也有差别，这就会引起教师的薪酬和待遇上的巨大差别，这不但会影响教师的工作热情和对新的人才的吸引力，也会对我们国家的教育事业产生负面的作用，从而引起教学的违法行为。

毫无疑问，目前全国各地的学校在计算工资时存在着不公正和不透明的现象，教师们不能准确地掌握自己的薪酬，也不能准确地判断出哪些因素会影响到他们的薪资水平，有时还会发生故意扣减工资的情况，使得教师们对教学工作的满意度不断下降。

今年春节之前，有一批老师要重新计算，达到多拿少拿的效果，为啥？

人力资源部和教育部将对此进行最新的调整，以避免在不同的地方发生教师的薪资不合理扣费现象，避免被学校以任何借口克扣教师的基本工资和业绩奖励，这既违背了劳动法规，又违背了教师的正当权利和公平公正的教育原则。

为了从根本上解决教师的计算标准和薪酬的合理性问题，全国很多地区都已经决定在春节前对教师的薪资进行调整，达到多退少补的效果。

根据这一方针：

1、逐步提高教师的工资和福利

提高教师的薪资标准，是要避免人才的流失，也是要让一些优秀的人民教师不得不被开除的，而对教师的基本薪酬进行再一次的计算，能够让原本的核算失误得到修正，从而让教师的真实收入和专业素质得到提升，同时也能让教师的专业素质和教学水平得到提升。

2、各有关教育部和教育部要提高会计的公平性

各地和教育部门要增强教师薪酬的公平性和公平性，通过这种方式，改变了以往复杂的核算标准，避免了不平等的现象，提升了教师在职工作的热情，从而为学生的教育问题提供了更好的保障。

3、教师基本薪酬将不会比国家公职人员低

作为教师的基本#优秀作家榜#，其社会地位与国家公务员处于同一层次，通过对其进行薪酬调整，可以提升教育行业的整体形象，对促进国家各个行业和农村基础教育的发展起到积极的作用。