高级教师55岁不愿退休，校长的言论让她陷入两难境地！职场网

高级教师55岁不愿退休，校长的言论让她陷入两难境地！

这位 "资深 "教师不想在 55 岁退休，她选择继续工作，但校长的话让她进退两难。

教师职业一直是人们关注的焦点，因为它在学生的成长和学习过程中发挥着至关重要的作用。教育一代人，培养一名合格的教师绝非易事。除了基本的学术知识和学历外，得到学生和学校的认可也至关重要，而职称评定就是教师水平的直观体现。

成为 "高级 "教师并非易事，不仅需要高水平的教学能力，还需要多方面的因素。教学水平是首先要考虑的因素，高级教师的课堂教学成绩必须显着，这样的评定才有说服力。然而，仅仅在提高学生成绩方面表现出色是不够的，其他因素，如管理风格、指导和同事关系也至关重要。高级教师一般必须具有丰富的教学经验和一定的资历。

高级教师是教育界的杰出人才，留住他们是一项复杂的任务。因此，根据新规定，高级教师在达到退休年龄后可以选择延迟退休，继续为教育事业贡献力量。

在某些情况下，年龄较大的教师甚至在达到 55 岁退休年龄后仍愿意继续工作。这让学校当局左右为难。教师有经验，如果身体健康，继续任教对学生仍有好处。

于是，他按照要求提交了一份书面报告，表示自己选择推迟退休。然而，校长在看到这份报告后，直言不讳地提出了 "选择继续工作的老教师应该确保自己能够做出足够的贡献，不要想着调到一个轻松的岗位 "的意见。

这句话让这位老教师颇为为难。她的身体状况还比较好，对学校的工作环境满意度也很高，如果马上退休，实在是太可惜了。不过，每天不停地重复上课似乎也比较累。尤其是现在，教师需要与家长沟通的频率越来越高，学生的想法也越来越复杂，管理的工作量大大增加。

校长的话反映了一些实际问题。一些老教师在教学风格和教学重点上可能不如年轻教师，他们自己也觉得站在讲台上有点力不从心。选择留任，可能意味着被调到一个相对轻松的岗位，以获得更高的薪酬，避免过度劳累。但从整个学校的角度来看，这种想法可能不太合适。

转到较轻松的岗位可能会引起其他教师的不满，特别是资深教师的工资较高，这可能会被视为不公平。如果他们选择继续留在一线教学岗位，他们可能已经明显感觉到工作积极性和现有工作水平的下降。一位老教师坦言，她很清楚自己在反应能力、创造性思维和师生关系方面已不如年轻教师，因此，她会毫不犹豫地在 55 岁时离开自己的岗位。

此外，每所学校的编制和职称都是有限的。如果 "祖辈 "教师继续占据名额，其他教师的晋升机会也可能减少。这可能是校长需要考虑的一个因素。