2023年全国教育工作大会后新信号？2023年1880万中小学教师工资的上调是既有利于中级职称，也有利于缩小中高级职称差距的，体现出了重要的变化趋势。
第一个特点：农村中级职称比城镇副高工资不一定低。
第二个特点：城乡一体化工资待遇和退休平均待遇统一参照当地公务员平均工资。
第三个特点，淡化职称，防止副高级佛系现象严重化。
努力推进职称工资比例分配法和职称评审照顾一线老少边远地区，体现了职称工资比例调整的人文关怀。
最重要的是我们成功的回答了教师工资涨不涨？如何上涨的问题。答案就是在缩小职称差距，提高教龄津贴的基础上，加大绩效工资的比重，缩小区域差距，在这4个原则的基础上实现了，越艰苦，越边缘，贡献越大，待遇越好，避免了职称越高的唯一因素，影响了待遇综合因素的弊端。在回答教师工资如何调整的过程当中，已经探索摸索出了，参照当地公务员，把握教师平均工资与公务员平均收入的对比，这一个基本原则确立了教师工资与公务员同步增长机制的建立，是中小学教师工资调整出现了科学局面，可喜局面和有成就的局面又，促进全面建设教师队伍的局面。2023年教育部发布消息，要扩大优质高中的招生比例，这意味着未来教师工资的调整将对高中教师有利。义务教育教师工资早已经实现了公务员待遇的公职人员待遇化。所以我国基础教育的基础已经牢牢的掌握在我们自己手中，基础教育的发展已经进入了正规化阶段，基础教育的教师待遇已经成为了人人羡慕和全社会，遵循宗教良好风尚助推下的新趋势。提高教龄津贴的占比以及退休待遇，30年教龄荣誉证书获得者在退休，待遇调整过程中的优势成为未来5年我们的共识。
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