最近几年由于受到我国大环境的影响，想入职教师行业的学生数量越来越多，全国各地的高考生在填写志愿时，首要考虑的病是师范类院校，虽然我国的师范力远小，高达100多所，但其中培养师范生的数量仅为20%左右。

即便是这样，在市场上非师范生以及重点高校毕业生的学生，其中有很大一部分在读书期间获得了属于自己的教师资格证，以此来增加自己的含金量，他们和师范之间的内卷形式也变得越发严重。

教师迎来“新改革”，学历和证书成入职标准，这1类老师非常痛苦

入职教师的学历要求越来越高

就在前一段时间，我国教育部门对于幼师的学历要求进行了相关证明，要求有条件的地方，幼儿园在招聘教师时，必须要求达到大专及以上学历，这也再次说明了入职教师的门槛开始逐步提高，或许下去20年或30年，学历要求会更高。

的确在一些经济较好的一线和二线发达城市，大部分中小学教师都已经获得了硕士研究生的学历，即便是已经入职的本科生，可能还需要在职期间不断的学习攻读在职硕士，这样才能够继续被聘任为在职教师，这样一来也有助于自己获得高学位证书，也可以评上高级职称。

比如深圳和上海每年都会招聘来自清华大学以及北京大学和交通复旦大学的高材生，最为关键的是这些学生还都是硕士研究生，甚至读到了博士研究生。综合以上种种因素，可见现在入职教师的门槛和往常已经有了较大的差距，普通院校毕业的师范生，即便是有师范生的背景，也很难在就业岗位上获得绝对的优势，也很难被评选为高级职称。

入职教师的证书标准

对于想要入职教师的学生们来说，必须要考取教师资格证书，一般要求具有相关专业和等级的教师资格证书，第2个证书就是普通话，证书大多数要求学生普通话二级乙等及以上等级证书，对于语文老师和幼教老师要求二级甲等以上证书，甚至还有很多发达城市的高校会要求学生们考取英语证书，最好是英语证书达到4级或6级的。

非师范类学生或许面对新标准非常痛苦

根据我国教育部门以及中央办公厅颁布的新教师规则，非师范类学生如果想要通过自己的努力进入教育事业发展时，必须要满足相应的教学要求和学历水平，需要有专科及以上学历。

若非师范生想要前往发达城市，像上海、北京，青岛、深圳等地方教学和发展时，需要满足本科及以上学历，并且对于英语学科的教师还需要具备英语四六级证书，甚至还有很多高校会要求非师范生需要具备计算机证书以及普通话证书。

这将意味着学生们在报考教师资格证以及其他证书的时候，学生们所学的专业与教师岗位的要求，不符合情况下，他们只能被迫选择进入中专技校或职业类高中进行教学，如果想要通过自己的努力进入公办中小学校教学时，那么需要学生具备全日制本科以上的学历，甚至还需要比师范生考更多的证书，甚至还很难在高校里评选职称。