在我国社会的快速发展以及人口老龄化的问题愈发严重，大家已经无法逃避延迟退休的情况，大学生在就业时也会选择一个铁饭碗工作岗位，尤其是公务员与事业编成为大多数人的选择，不仅仅是代表着将来的生活衣食无忧，同时也承担着退休以后的保障问题以及养老金发放。

不知道在哪一刻开始，我国教育行业人才匮乏，有许多年轻人不再执着于报考教师编最根本的原因是在于教师的延迟退休政策。

人民教师原本应该在55岁左右的年龄退休，在高龄的人民教师对于我国教育政策也会造成不利影响，甚至身体素质无法支撑高强度的教学压力，退休以后的年龄要达到60到65周岁，虽然看上去只有短短的5年，按照目前人的身体状况来看，50多岁接受5年以后延迟并不稳妥。

在教育阶段，每个学期所负责的任务并不相同，尤其是中考与高考阶段的一切价值工，延迟退休会对于身体素质是一种极大的反响，倘若是老师无法调整个人状态或者身体素质不合格，很有可能会危害到个人的健康。

“延迟退休”对老师有什么影响？有人欢喜有人愁，年轻老师太难了

在我国各个地区之间，教师行业年龄段分布较广，延迟退休政策，对于不同年龄段的人民教师会有着不同的影响，对比70后与80后的人民教师影响力度最大，马上要退休的人民教师几乎没有影响年龄最小的00后或90后，基本上会赶在完全延迟退休的政策。

延迟退休能够对老师带来哪些优势？

1、老教师群体的收益问题增多，退休以后奖金以及养老金额度水涨船高

大多数即将退休的老教师群体而言，延迟退休政策在经济方面不吃亏，养老金有可能会在原来基础上上涨一部分，在执行新政策之前，老教师的退休奖金没有这么高，赶上延迟退休政策以后养老金可以多领几年社保多缴纳几年，那么退休以后的奖金补助也会越来越高。

2、老教师群体可以在工作岗位上发挥个人娱乐，丰富个人生活

有教育教学能力的人民教职工群体退休以后都会被返聘到学校任教，这主要是因为他们的能力强，水平高，可以继续在教育事业上发光发热。若是没有子女照顾老人的情况之下，老教师可以回归到视野，重新找到自己生命价值，生活也变得越来越丰富。

在一定程度上，老教师可以给新人传递经验，将教育事业发扬光大，褪去个人对于名利追求的同时，更加贴近于教育的本质，让年轻老师更有机会成长。

再考虑到延迟退休政策优势的同时，也要关注的延迟退休政策的弊端

老教师群体的年龄较大，容易发生一些意外，在教育行业的特殊性，90%以上的人民教师都存在职业病，比如咽喉炎，双腿疼痛，脊椎炎症，神经以及血管都会存在一些大小疾病，尤其是上了年纪的老教师，年纪越大心有余而力不足，倘若在上课过程当中发生意外，对于学生以及老师都会造成不利影响。

再加上年轻老师的工作时间容易拉长，出现心理严重不平衡，老教师群体若是由于身体因素经常缺课，那么需要年轻老师补上，时间久了会导致年轻人的工作态度崩塌，多半会影响到教学质量。

根据多个人民教师的回应，应当将人民教师更改为工龄退休的原则，满足30年以上的时间都有机会申请退休，退休以后的老教师可以返聘进入课堂，同时要按照自己身体状况，确定是否要延迟退休，在身体状况良好的情况之下，也可以申请延迟退休身体素质较差，已经满足30年工龄社保缴纳15年以上的人民教师可申请退休。