众所周知人民教师在职岗位的基本薪资并不高无法满足人民教师在职岗位的基本生活需求，国家政府将逐步提高人民教师在职岗位的多方面工资。
人民教师除了基本工资之外还发放相应的绩效工资，年终奖，绩效奖，工龄工资奖励工资以及多项隐藏的福利，人民教师在职岗位的绩效工资基本特征则是人民教师的薪资范畴收入和个人的业绩直接相挂钩。
人民教师的业绩是一个综合的改革概念，比起产品的数量和质量内涵更为广泛不仅包括产品的数量和质量还包括人民教师利用脑力劳动和体力劳动，帮助学生达到知识的理解和消化。
人民教师属于人类灵魂的工程师，人民教师通过教书育人的工作责任带动我国教育的均衡发展，在我国人才发展和培养当中离不开人民教师的存在和参与，跟随国家的经济发展和时间的不断加剧，我国针对人民教师颁布的教学政策也在逐步的改革过程当中。
国家教育部门颁布5+2教学政策和教师轮岗制度以及教师清退制度，使人民教师在职岗位的工作时间远远超过了人民教师8个小时工作制度，我国针对人民教师政策都在逐步落实过程当中人民教师的绩效工总计10个月绩效工资将会迎来全方面补发，预计在2024年1月底到账。
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人民教师在职岗位的绩效工资主要是根据人民教师个人的工作量进行相应的发放，广义绩效工资又被称为绩效加薪奖励工资评估，挂钩工资，人民教师在职岗位的绩效工资是指人民教师对工作业绩，工作态度，工作技能个人的工作量和工作时间等各方面进行综合考核评估，确立人民教师绩效工资增长幅度以科学绩效考核为基础。
人民教师在职岗位的绩效工资则是坚持多劳多得，少劳少得优绩优酬的原则进行发放，人民教师平均工资不低于国家公务员发放的平均水平，逐步提升了人民教师在职岗位的社会地位和职称地位。
我国教育部门和国家政府也会向一线人民教师以及骨干的人民教师和作出教育成绩，向其他工作人员逐渐青协人民教师在职岗位的绩效工资基本特征是教师的薪资收入和个人的业绩直接相挂钩。
国家教育部门和国家政府将决定揭开人民教师在职岗位的绩效工资这层神秘的面纱绩效工资则代表着人民教师教师育人的教学能力，是否获得教育部门的教学认可。
绩效工资分为两个部分，一部分是基础性工资占了总额的70%左右，另一部分约占30%左右是奖励的绩效工资，这部分则是根据人民教师实际表现和考核结果来进行确定，各大高校联合教育部门及与人民教师颁发了一个“加油奖”。
人民教师在职岗位的绩效工资逐步提高的基础，才能带动各行各业的发展，在过去绩效奖励都是按照学期和学年进行发放，主要的目的则是激励人民教师更加用心，更加有干劲完成教学工作，根据国家的经济发展，我国教学政策也在与时俱进的教学改革人民教师发放奖励性工资和绩效工资则是为了让人民教师提高自我教书育人的教学能力。
该项政策实施的教学目的则是为了缩短经济发达地区和经济落后地区的教育差距，激发各类人民教师工作热情，让人民教师更加专心投入日常教学工作当中。
