引言：随着中国人口老龄化的加剧，养老金支出压力不断增加，教育部门提出了将逐步推迟法定退休年龄的政策。这一政策的目的是延长工作年限，减轻养老金支付压力，同时为应届毕业生提供更多的就业机会。

根据教育部门的规划，工龄退休政策将分阶段推行，至少需要5年的时间来逐步实施。这样可以给现有的教师和公务员留出足够的过渡期，同时也能够让应届毕业生有更多的就业机会。

尽管工龄退休政策可以减轻养老金支付压力，但是现有的养老金体系仍然存在巨大的缺口。这已经成为不争的事实，因此如何解决养老金问题也是一个亟待解决的难题。

根据2023年的人口普查数据显示，65岁以上人口数量为1.9亿，占比13.5%，这个数字可以提供给政府相关部门作为制定养老金策略的参考依据。

回顾10年前的人口普查数据，当时65岁以上人口数量只为8.7%，相比之下，这个人口群体已经出现了明显的增长趋势，进一步加剧了养老金供给的压力。

据统计预测，随着人口老龄化的不断加剧，到2050年，60岁以上人口将占总人口的1/3，这使得养老金支出问题更加紧迫，需要采取措施来保障老年人的基本生活需求。

养老金替代率是指退休后个人养老金收入占个人工资的比例。近年来，中国的养老金替代率呈现下降趋势，这意味着退休后个人的经济压力会越来越大，养老金无法完全替代原有工资收入。

国家主导的城市养老基金是保障城市居民养老金支付的重要来源之一。数据显示，这一养老基金将在2027年达到峰值6.99万亿元，但预计到2035年可能会彻底耗尽。这提醒我们必须寻找其他途径来解决养老金缺口问题。

80后和90后是当前正在努力工作的一代人，他们在养老金缺口日益严重的情况下可能面临无法领取养老金的困境。由于现有养老金体系的不完善，这一问题亟待政府进一步改革和改进。

工龄退休即根据个人的工作年限来确定退休年龄，这一政策的实施可以有效利用劳动力人口，减轻养老金支出压力，并为应届毕业生提供更多的就业机会。

工龄退休将正式启动，教师公务员持反对票，应届毕业生难上岸

目前，大学毕业生就业市场已经出现了严重的饱和现象，许多应届毕业生难以找到稳定的工作。执行工龄退休政策可以为这些毕业生提供更多的就业机会，帮助他们实现就业愿望。

如果要推迟退休年龄，那么中专毕业生将更加面临就业困难。由于他们的工作年限较短，执行延迟退休政策可能会使中专应届毕业生更加难以上岸。这是因为推迟退休年龄会导致现有的教师和公务员继续留在岗位上，减少了中专毕业生的就业机会。

工龄退休政策为什么老师和公务员不同意？

一、老师反对工龄退休政策的原因

个人职业规划受影响

工龄退休政策可能打乱教师的个人职业规划。许多老师在早期就希望通过长期从事教育工作来获得稳定的收入和福利待遇。一旦推行工龄退休政策，他们可能被迫延长工作年限，无法按计划提前享受退休生活。

高强度工作负担

教师工作通常需要耗费较大的体力和精力，承担着教育培养学生的重任。随着年龄增长，教师面临更大的工作压力和身体负荷，推迟退休年龄可能会进一步加重他们的工作负担，对身体健康造成潜在威胁。

机会平等与新鲜血液不足

推迟退休年龄会使老师岗位长期被占据，限制了新一代教师的机会。年轻教师进入教育行业通常会带来新观念、新思路和新活力，有助于教育事业的创新发展。但如果工龄退休政策导致老教师长期占据岗位，可能导致新鲜血液不足，影响到整体教育质量。

二、公务员反对工龄退休政策的原因

岗位竞争加剧

推迟退休年龄会导致公务员岗位的供给减少，同时现有公务员延长在职时间，使得年轻人进入公务员队伍的竞争更加激烈。这对于想要找一份稳定就业的大学毕业生而言，增加了他们进入公务员岗位的难度。

机会多样性减少

推迟退休政策可能限制了公务员职位的流动性和多样性。公务员制度旨在为国家和社会提供稳定的管理服务，但也需要不断引入新的知识和技能。如果延长公务员任职时间，可能导致岗位流动性减少，使得公务员队伍缺乏新的思想和能力。

年龄差异带来管理难题

公务员队伍的年龄差异可能导致管理方面的困难。推迟退休年龄会使得公务员队伍中的年龄差异更大，从而造成工作态度、价值观和沟通方式的差异。这可能对内部协作和团队建设带来一定障碍，影响公务员队伍的整体运作效率。

总结：

老师和公务员反对工龄退休政策主要是因为个人职业规划受影响、高强度工作负担、机会平等与新鲜血液不足（对于老师）以及岗位竞争加剧、机会多样性减少、年龄差异带来管理难题（对于公务员）。这些原因反映了他们对自身权益和职业发展的担忧。政府在制定相关政策时应充分考虑各方面的利益，保障不同职业群体的权益，并寻找平衡点，以促进社会的稳定和可持续发展。