引言：随着高等教育普及化的推进，我国每年大量的大学毕业生涌入就业市场。根据统计数据显示，近年来应届毕业生的数量呈逐年增加的趋势。这使得求职竞争变得愈发激烈，许多毕业生面临着就业压力。

应届毕业生的就业现状

尽管我国经济发展较快，但应届毕业生的就业形势并不乐观。毕业生就业率持续下降，部分毕业生难以找到理想的工作岗位，甚至出现“高学历低待遇”的现象。许多企业更倾向于招聘有工作经验的人才，这给应届毕业生带来了巨大挑战。

应届毕业生希望毕业之后可以找到一个退休之后有保障的工作

考虑到自己未来的就业和退休问题，越来越多的应届毕业生希望能够找到一份稳定、有保障并且可以延长工龄的工作。他们希望在工作中能够积累足够的工龄，确保自己将来退休后可以享受到相应的养老福利和待遇。

四、我国65岁以上人口占比逐年增加，养老金存在缺口，我国教育部门提出将逐步推迟法定退休年龄

随着我国人口老龄化问题的加剧，65岁以上人口占比逐年增加，养老金支付面临巨大压力。为了缓解养老金缺口的问题，我国教育部门提出了逐步推迟法定退休年龄的方案。这意味着工作人员将会面临更长的工作时间和更晚的退休年龄。

正式施行工龄退休，教师公务员情绪不满，应届毕业生太难了

工龄退休是指在达到法定退休年龄之前，工作人员拥有足够的工龄并选择提前退休。通过提前积累工龄，工作人员可以享受到更早的退休福利，并且在退休后获得更多的生活保障。

我国教育部门正式开启工龄退休的主要原因是应对人口老龄化问题和养老金支付压力的增加。随着我国人口老龄化程度的不断加深，65岁以上人口比例逐年增加，养老金支付面临严重挑战。为了缓解养老金缺口，并保障养老制度的可持续发展，教育部门推出了工龄退休政策。

通过正式开启工龄退休，教育部门可以延迟工作人员的退休年龄，延长他们的工作时间，从而积累更多的养老金基数。这样一方面可以减轻养老金支付的压力，另一方面也可以给工作人员提供更多的退休选择和福利保障。

工龄退休政策的实施可以使工作人员有更多的时间积累工龄，提高个人的退休待遇。对于一些教师和公务员来说，他们经历了长时间的学习和培训，积累了丰富的工作经验，希望能够在退休后获得更好的生活保障。工龄退休政策能够满足他们的期望，增加他们的福利待遇。

教育部门正式开启工龄退休是为了应对人口老龄化和养老金支付压力的挑战，同时也是为了给工作人员提供更多的退休选择和福利保障，以实现养老制度的可持续发展。

工龄退休政策的正式开启引起了一些人民教师和公务员的不同意见和不满情绪。他们普遍认为工作时间长、工作强度大，延长退休年龄会给他们带来更大的压力和负担。

工作强度和压力：教师和公务员的工作通常都需要面对很高的工作强度和压力。他们可能觉得在工作到一定年龄后，身体和精力已经无法承受同样的工作负荷，延长工作时间对于个人的身心健康可能会有一定的影响。

职业特殊性：教师和公务员在职业上具有一定的特殊性，需要长时间的学习与培训，并从事专业技术工作。他们可能认为，延长工作年限可能会影响到教学质量、行政管理水平以及专业能力的保持和发展。

就业机会减少：工龄退休政策的正式开启意味着工作岗位的延长，现有的职位将更少。这将导致竞争更加激烈，对于应届毕业生来说，找到理想的工作岗位可能更为困难。

尽管存在不同意见，但在制定相关政策时应充分考虑到各方的合理诉求，并进行妥善协调，以达到平衡各方利益的目标。教育部门和相关部门可以与人民教师和公务员进行沟通，倾听他们的意见和建议，并适当调整政策细节，以使政策更加科学合理，符合实际情况，并最大程度地减少不利影响。

七、总结

面对工龄退休制度的正式开启，教师、公务员和应届毕业生之间的矛盾与冲突不可避免。在制定相关政策时，应充分考虑到各方的合理诉求，并进行妥善协调。对于应届毕业生而言，他们需要增强自身的竞争力，提高就业能力，适应就业市场的变化。

同时，政府和社会应该提供更多的支持和机会，为毕业生创造更好的就业环境。只有综合考虑各方利益，才能实现教师、公务员和应届毕业生共同发展的目标。