教师薪资或将有新变动，在职教师务必提前了解！

教育政策改革的所有步骤都离不开教师的参与和努力，一旦失去了人民教师，中国的教育事业也将停滞不前。

教师的工资收入一直是个谜。近年来，随着教育政策的不断改革和调整，教师的工作量和工作压力再次增大，教师为人民服务的工作量也逐渐增加。为了缓解教师的教学焦虑感，提高教师的教学积极性，教育部门决定逐步调整教师的工资收入和各种社会福利，以提高教师的整体收入水平。

一些地区还要求教师工资不得低于当地公务员的整体收入水平，这一政策的实施也将使教师队伍逐步向公务员队伍靠拢，一劳永逸地稳定下来。

数据显示，目前九年义务教育阶段的中小学教师人数为 1 880 万，随着 5+2 课后教育模式和教师轮岗制度的实施，教育部门决定重新调整中小学教师的工资收入。这 1 880 万名教师也将从优先加薪中受益。

教师工资可能再次变动，在职教师需要提前了解情况

教育部门提高教师工资收入的主要目的也是为了提高教师的教学积极性和幸福指数，吸引更多优秀人才加入教师队伍，为我国教育事业的发展做出贡献，为学生提供优质的教学服务，促进我国教育事业的稳定发展。

教师的工资构成包括：基本工资 + 每教学小时工资 + 绩效工资 + 工龄工资 + 特殊表现奖金等。综合起来，他们的收入非常可观。不过，在山区任教的乡村教师可享受额外的山区津贴，班主任也可享受班主任津贴。

调整中小学教师工资收入的第一步是逐步提高中小学教师的基本工资，在原有基础上提高 5%至 15%。

这一政策的实施也可以再次提高教师的整体收入水平，端正教师的教学态度，继续为我国教育事业的发展做出贡献。

不同年级人民教师的基本工资也不尽相同，小学教师的基本工资一般在 3000-3500 元左右，中学教师的基本工资一般在 3500-4000 元左右。中学教师的工资约为 4 000 至 4 500 元，高等教育教师约为 4 500 至 5 000 元，大学教师约为 5 000 至 5 500 元。

当然，由于不同地区的经济发展条件不同，教师的工资收入水平也不尽相同，教师工资增长的幅度也不尽相同。

重新组织中小学教师的职称评定，今后根据服务年限直接晋升。

职称的高低对教师的工资收入和将来领取养老金的多少影响很大。由于教育部门每年颁发的职称数量有限，很多真正有能力的教师无法获得高级职称，从而影响了教师的整体收入水平，教师的教学观念也很难端正。

为方便教师职称评定，教育部今后将直接按教龄评定教师职称，教龄满 15 年的人民教师，可由初级职称晋升为中级职称；教龄满 20 年的人民教师，可由中级职称晋升为副高级职称；教龄满 30 年的人民教师，可由副高级职称晋升为高级职称。

作为九年义务教育计划的一部分，上述两项主要针对中小学生的政府措施将保证教师的工资比以前有所提高，并进一步端正教师的教学态度，从而使教师的就业更加稳定。