教师工资新出台，国庆转折后实现绩效“新方案”

教育是一个国家发展的基础，是社会进步的重要标志。近年来，随着我国科学技术的发展和社会的变迁，教育事业也在不断发生变化。

我国教育资源分配不够均衡，城乡之间、地区之间存在明显差距。传统的教育模式以教师为中心，注重知识的传授，忽视学生的个性和发展，这种模式已不适应当今社会的需要，亟待改革，因此教师工资将启动新的政策。

由于我国教育资源的不平衡和教育模式的实现，部分地区和学校的教育质量不够稳定，导致部分学生在校学习成绩较差，甚至无法顺利升学和就业。因此，随着我国互联网的发展，教育资源共享已经成为一种新的趋势，各个地区和学校可以通过网络共享全国的教育水平，而一线教师的工资待遇也成为当前必须解决的重要问题。

教师工资日前出台，国庆节后扭亏为盈实现绩效 "新方案"，3类教师，很明显

教育部门为深化教师队伍制度改革，促进义务教育学校绩效工作制度的和谐应用，加强教师队伍建设，推动我国教育事业科学发展，现就做好义务教育学校教师绩效考核工作提出新的意见。

从2023年10月1日起，国务院统一义务教育学校绩效奖金发放政策，正式坚持我国教育优先发展战略的又一重要举措，这是加强教师队伍建设的一件具有里程碑意义的大事，绩效奖金的实施充分体现了党中央、国务院对当前教育事业的高度重视和对广大教师的关怀。

做好全体教师的绩效考核工作，是我国义务教育学校实施绩效工资制度的必然要求，绩效考核的结果是发放绩效工资的主要依据之一，义务教育学校实施绩效工资的发放改革，应建立符合当前教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，在绩效工资的发放上更好地体现对人民教师的奖励。

我国教育部门将决定做好教师绩效考核工作，它是加强教师队伍建设的重要基础，科学有效地实施绩效奖励制度，或许与教师的日常考核制度有关，新出台的教师考核制度每月考核一次，对于考核成绩满分超过70分的人民教师，其绩效奖励可随人民教师考核结果的上升而上升，教师的绩效奖励可被取消。

实施新的绩效制度，是以提高教师队伍整体素质、促进我国教师队伍科学发展为主要目标的基础环节，是完善教师激励约束机制、努力构建充满生机与活力的教师队伍体系的重要任务，对于加强我国教师队伍建设，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性具有极其重要的导向作用。

因此，新的绩效制度对于一线教师、班主任和大学讲师来说最为明显，他们应该享受到我国最新的绩效制度，因为他们常年坚守在工作岗位上，他们的考核结果或许将与每月的绩效奖金挂钩。

这三类教师的评价分数以 65 分为标准，因此，如果你的评价分数在 70 分或以上，你的绩效奖金将增加约 2%至 3%；如果你的评价分数在 80 分或以上，你的绩效奖金将增加约 3%至 5%；如果你的评价分数在 90 分或以上，你的绩效奖金将增加约 5%至 7%。